重さくらべ
おもさは視覚でわかる場合もありますが、持ってみないと分からない場合がほとんどです。今回は子どもたちに５個の箱のうち一番重いものを探し当ててもらいました。そして、グループで答えを決めて発表してもらいました。意見を出し合い一つに絞るということは幼児の場合そう簡単なことではありません。
その後はシーソーを使って一番重たい箱を探す、グループ活動をしました。
仲間集めと生活用品の用途と名称
〇△□の色板カードを使って仲間分けをしました。「仲間」の概念は幼児期には難しく、〇〇組は仲間？と聞くと仲間と返ってきました。どんな仲間？と再度聞くと「仲良しの仲間」との答えです。では、〇〇先生（クラス担任）とみんなは仲間？と聞くと「仲間」と返ってきました。どんな仲間？と聞くと〇〇組の先生だからと返ってきます。そこで、仲間ではないと思うんだけど・・・と少し違う観点で聞くとここが難しいです。ようやく出た結論は「大人と子ども」でした。観点を変えると答えは一つになるとは限りません。
次は生活用品の名前です。急須、湯飲み、お椀、缶切り、栓抜き、菜箸は名前が出ていない代表格です。ペットボトルの時代になり、急須も数年前に比べて家にはないけれど、おじいちゃん、おばあちゃんの家にはあると答える子が多くなりました。栓抜きはピーラーと勘違いする子が多いです。
 |  |
|---|
仲間集めと生活用品の用途と名称
〇△□の色板カードを使って仲間分けをしました。「仲間」の概念は幼児期には難しく、〇〇組は仲間？と聞くと仲間と返ってきました。どんな仲間？と再度聞くと「仲良しの仲間」との答えです。では、〇〇先生（クラス担任）とみんなは仲間？と聞くと「仲間」と返ってきました。どんな仲間？と聞くと〇〇組の先生だからと返ってきます。そこで、仲間ではないと思うんだけど・・・と少し違う観点で聞くとここが難しいです。ようやく出た結論は「大人と子ども」でした。観点を変えると答えは一つになるとは限りません。
次は生活用品の名前です。急須、湯飲み、お椀、缶切り、栓抜き、菜箸は名前が出ていない代表格です。ペットボトルの時代になり、急須も数年前に比べて家にはないけれど、おじいちゃん、おばあちゃんの家にはあると答える子が多くなりました。栓抜きはピーラーと勘違いする子が多いです。
| |
|---|
シーソーの４つの関係推理
この中で一番重たい箱の色はわかりますか？
そうです。青色です。そうしたら、左下のシーソーは片方の箱がなくなりますので、見ないようにします。上の２つだけ見て次は考えてみましょう。
上の２つのシーソーで一番重たいのは何色ですか？そうですオレンジです。右上のシーソーは片方箱が無くなりますので、見ないようにします。
そうすると残りは左上のシーソーのみです。どちらが重いですか？緑です。
重たい順に青・オレンジ・みどり・黄色となります。選択肢を絞っていくとしっかり解けます。
かたちの名前とかたち作り
まる、ましかく、さんかく、ながしか く、ひしがたを基本の形としています。
今日は青と黄色の棒をつかってましかく、さんかく、ながしかくをつくりました。その後はおりがみを切って形を作り構成する課題に取り組みました。
どれが多いかな
大きい順に並べてみよう
６月４日二か月ぶりのレッスンです。
課題は大きい順にならべること。
量を見比べて順序に関する質問をします。〇番目に多いのは？〇番目に少ないのは？子どもたちが元気よく答えてくれました。
レッスンの様子
パターンブロックで形作り
４人のグループで協力して形作りに挑戦。コミュニケーションや協力して取り組むことをねらいとしました。
4月のレッスンは全て中止となりました。
再開後様子をアップしていきます